Zorg voor kinderen | ||
| Algemeen Op De Marke hechten we grote waarde aan de omgang met jezelf, elkaar en de wereld. Uiteraard spreken we kinderen dagelijks aan op het weten hoe het hoort, het samen spelen en samen problemen oplossen. Naast deze minder gestructureerde momenten wordt er gewerkt uit Goed gedaan! Deze lessen geven kinderen een flinke steun in de rug op sociaal-emotioneel gebied en helpen pesten te voorkomen. Mocht dit toch nog plaats vinden, dan is er een goed pestprotocol aanwezig. In elke groep zijn de positief gestelde gedragsregels zichtbaar. Onze hoofdregel: Op De Marke gaan we met elkaar om op de manier zoals jij wilt, dat er met jou wordt omgegaan. Op groepsniveau Alle leerkrachten toetsen en observeren regelmatig de vorderingen van de leerlingen. Dit doen we met toetsen uit de methoden, maar ook met het cito-leerlingvolgsysteem. De uitkomst van de toetsen en observaties worden in het leerlingendossier bijgehouden. Als blijkt dat een leerling uitvalt, wordt er overleg gevoerd met de MIB-er. Samen met de MIB-er stelt de leerkracht een handelingsplan op waarin staat beschreven op welke wijze extra hulp nodig is. Een leerling kan tijdelijk individuele begeleiding krijgen. Hebben de MIB-er en de leerkracht meer hulp nodig, dan kunnen zij zich wenden tot het zorgplatform. Bij de spreekavonden, die twee keer per jaar worden gehouden, worden ouders op de hoogte gehouden van de vorderingen van hun kind. Maar willen ouders of leerkrachten tussen de spreekavonden door met elkaar overleggen, dan is een afspraak snel gemaakt! |  Op schoolniveau Onze Meerschoolse Intern Begeleider (MIB-er) coördineert binnen onze school de leerlingenzorg. Zij voert overleg met de leerkrachten, ouders en externe begeleiders. Zorgleerlingen worden tussen de MIB-er en de leerkracht besproken. De MIB-er draagt ook zorg voor het leerlingvolgsysteem (het systeem van regelmatig toetsen van alle leerlingen) en het onderhouden van de orthotheek. | |
